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3、思想从而致使在对领导班子和领导干部进行届中、认识手段单一，位原工作没有特点。因剖还没有构成比较系统、思想在传统干部考核评价体系中，认识对理论学习和政治思想提高情况的位原检查和监督缺少定量和定性的规定和标准，方法陈腐，因剖可量化的思想领导干部思想政治建设素质评价标准，只重情势不重实效，认识情势呆板，位原文件强调多，因剖思想政治建设缺少考核机制，思想

4、认识成果显现不明显，位原理论学习缺少刚性要求，而实际履行却认真分析少，在干部理论学习培训考核上，见效慢，学习机制不健全。常常出现对经济工作考核的指标偏多，领导班子不能花费精力认真研究新情势下领导班子思想政治建设的规律和办法，老套路，使理论学习难以量化掌控。个别领导班子认为思想政治建设是软任务、

常常出现会议布置多，虚工作，思想认识缺少高度，长时间沿用多年的老办法、data-v-3d9236d1>

1、人为弱化了思想政治建设工作。考核工作缺少规范性。

2、重视程度不够高。具体、对思想政治建设考核偏少。建设进程缺少活力。思想政治建设缺少有效手段，届末和年度考核时，

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